A mi hijo Javi, como a la mayoría de los niñ@s de su edad les encanta la canción "Happy" de Pharrell Williams, pues la ponen a todas horas en la tele, en la radio. como fondo en algunos anuncios... y además es parte de la banda sonora de Indespicable Me 2 (Mi villano favorito 2).
Así que he decidido aprovecharla para practicar un poquito de inglés. Es una canción muy divertida, con un estribillo pegadizo que se repite un montón de veces y que nos permite trabajar la siguiente estructura:
Las posibilidades son enormes, ya que una vez aprendida y practicada esta estructura, también puedes pedir a los niñ@s que cambien la primera frase, que incluyan otros verbos en la segunda o que utilicen otro pronombre personal en lugar de "you". En fin, que se le puede sacar un montón de partido.
Os paso un documento de word con la letra por si os viene bien para hacer una actividad de fill in the blanks o de vocabularioHappy Lyrics
Y este es el estribillo:
Because I’m happy
Clap along if you feel like a room without a roof
Because I’m happy Clap along if you feel like happiness is the truth
Because I’m happy Clap along if you know what happiness is to you Because I’m happy
Clap along if you feel like that’s what you wanna do. Por otro lado, también merece la pena ver el vídeo de la canción. Es superdivertido, con un montón de gente bailando un poco a lo loco, mucha marcha y un espíritu muy "happy". Javi se lo ha visto un montón de veces y siempre termina con una sonrisa. Aquí os dejo la versión en la los minions bailan mientras aparece la letra de la canción: Happy Video
Ted Hughes (1930 - 1998) está considerado como uno de los grandes poetas ingleses del siglo XX. Además de escribir poesía, también es muy conocida la faceta de Hughes como escritor de libros infantiles. De entre todos ellos, The Iron Giant es la historia que mi hijo Javi y yo hemos elegido para empezar a conocer a este genial poeta. Aunque es un libro escrito en prosa, tiene un lenguaje vivo, con numerosos recursos literarios propios de la poesía, pero al mismo tiempo es sencillo, pues trata de llegar a los niños sin complicaciones, por lo que las imágenes que evoca son simples y al mismo tiempo te llegan al corazón. Así es como comienza: "The Iron Giant came to the top of the cliff. How far had he walked? Nobody knows. Where had he come from? Nobody knows. How was he made? Nobody knows..." Es una preciosa historia sobre la amistad entre seres distintos, sobre el miedo a lo desconocido, sobre la paz y la belleza de nuestro planeta al cual deberíamos cuidar más. Y todo ello escrito por uno de los más talentosos poetas de su generación. Como le escuché decir en una ocasión a una profesora que lo utilizaba en sus clases "The Iron Giant ofrece suspense y diversión sin necesidad de utilizar sangre y violencia." También pueden resultaros interesante, para adentraros más en la poesía de Hughes, algunos de sus poemas. Yo os recomiendo el titulado The thought fox. Es un poema sobre escribir un poema. El zorro es el poema y el poema es el zorro. Tiene mucha fuerza y a los niños la imagen del animal y de la noche les llega muy bien. De hecho, el propio título da mucho juego. Aquí podéis encontrarlo y una web con un audio del propio poeta recitándolo para la BBC. TheThought Fox Enlace al audio The Thought Fox Y por último, también os recomiendo la película de animación del mismo nombre, realizada por la Warner Bros. en 1999. Aunque la historia difiere bastante del libro original, es muy entretenida, con un bonito mensaje y muy bien hecha. Y como muchas veces ocurre, fue un fracaso económico. Aquí os dejo el tráiler: The Iron Giant trailer
Llevo tiempo queriendo hacer esta entrada pero por unas razones u otras terminaba metiendo otra actividad. La semana pasada la profesora de música de mi hijo Javi se me adelantó y comenzaron a trabajarla en clase, así que he decidido utilizarla para acompañar su trabajo en el cole pero desde la parte del inglés. The Cup Song también conocida como Pitch Perfect´sWhen I`m gone Song es una canción popularizada por la actriz Anna Kendrick en la película Pitch Perfect. Combina la música y letra con un juego de ritmos hecho con vasos que a los chavales les encanta.
: Las razones por las que me gusta son: a.) Es una canción sencilla, con poca letra y un estribillo que se repite un montón de veces, lo que hace que sea bastante fácil aprendérsela. b.) El ritmo de los vasos crea un cadencia que también ayuda a su memorización. c.) Es muy divertida y a los niñ@s les gusta mucho. d.) Para aprender a hacer el ritmo con los vasos el lenguaje que se utiliza en los tutoriales es muy onomatopéyico (clap, tap, flip...) por lo que es muy sencillo asociar el sonido a la palabra que estamos aprendiendo. e.) Está muy de moda, lo que podemos aprovechar para enganchar aún más a los chic@s a la hora de realizar la actividad. Y los pasos a seguir son: 1. Escuchar la canción varias veces. Aquí os paso el documento de word con la letra Cup Song Lyrics. Ya veréis que si trabajáis el estribillo, que es muy cortito, tenéis ya casi la mitad de la canción. 2. Ver los vídeos con la canción. Hay muchos así que he elegido los dos que más nos han gustado, el original de la película Pitch Perfect y uno en el que aparecen dos niños cantando a capela y haciendo el juego de los vasos. Cup song Pitch Perfect Cup Song
3. Recurrir a un tutorial para aprenderse el juego con los vasos. El que nosotros hemos utilizado es el siguiente: Cup song Tutorial
4. Aprenderse el ritmo con los vasos usando las palabras que aparecen en el vídeo. El resultado final es el siguiente: clap - clap - tap - tap - tap -clap - up - down - flip - hit - top - hand it over - tap and down. 5. Intentar cantar la canción haciendo el ritmo de los vasos a la vez. El vídeo de los dos niños puede ayudarnos para seguir lo que ellos hacen y cantar al mismo tiempo.
Ya me contaréis el resultado, si os apetece. Javi y yo todavía estamos practicando para poder llegar al último paso sin problemas.
Para finalizar con las actividades relacionadas con la paz que he trabajado en el mes de febrero, he decido hacerlo con uno de los grandes y más conocidos: Mahatma Gandhi. Y estas son mis propuestas: 1. He encontrado estos dos vídeos de dibujos animados sobre su vida. No son muy largos (8 y 10 minutos respectivamente) y resumen bastante bien lo que hizo y cómo vivió. Además el último acompaña las explicaciones con texto lo que facilita su comprensión: Mahatma Gandhi. Children`s tales
2. Para trabajar la lectura en inglés y aprender más vocabulario, os recomiendo estos dos enlaces que están preparados para ser utilizados por niños y explican brevemente su vida: Who was Mahatma Gandhi? Gandhi´s Biography 3. En la página web Gandhi Foundation he encontrado una presentación de powerpoint muy interesante sobre Gandhi, con fotos y hechos de su biografía poco conocidos. Puede ser un recurso muy interesante tanto para trabajarlo en casa como en el colegio. Os paso el enlace: Gandhi: A life in pictures
4. Y por último, y para que los niñ@s terminen de asimilar los contenidos os propongo que realicéis un póster o un dibujo, que puede ser una actividad individual o en grupo, sobre Gandhi y que escriban y se aprendan alguna de sus frases más conocidas. La que Javi y yo hemos elegido es la que aparece en la portada y que a continuación os recuerdo:
Para seguir realizando actividades relacionadas con la paz, el personaje que elegimos para esta semana es, como podéis ver, Martin Luther King Jr.
Estas son algunas de las actividades que hemos hecho en casa y que hoy os propongo:
1. Comencé hablándole en español sobre quien era M.L.K., su historia, dónde vivió, qué fue lo que hizo....El objetivo era ayudar a Javi a entender mejor sobre quién íbamos a trabajar.
A continuación, le mostré un vídeo cortito sobre la vida deMartin Luther King y que a mi me parece que está muy bien. Dura tan solo tres minutos y medio, está hecho con dibujos muy graciosos, da una visión sencilla sobre lo que hizo y tiene un inglés muy claro. Lo que me interesaba fundamentalmente es que se quedara con su nombre y con su frase más famosa: I have a dream. Os lo paso para que le echéis un vistazo:
2. Canciones. Hemos aprendido dos canciones infantiles que he encontrado en youtube sobre el Dr. King. Las hemos escuchado varias veces, nos hemos aprendido los estribillos y hemos votado cual nos gustaba más. Esta última parte, la de votar la canción favorita, funciona muy bien cuando trabajas con un grupo de niños. Se puede realizar una votación en la que escriban en un papel el título de la canción que más les haya gustado y la ganadora es la que tendrán que aprenderse. Estos son los enlaces de las dos canciones y los documentos de word con sus letras: I have a dream Song Letra canción I have a dream Mr. King Song Letra canción Mr. King
3. Finalmente hemos visto una película de dibujos animados creada en 1999 con carácter educativo y que es un homenaje a Martin Luther King, Jr. Se llama Our Friend Martin y estuvo nominada a los premios Grammy de ese año. Cuenta con las voces de varios actores y actrices famosos, como John Travolta, Susan Sarandon, Samuel L. Jackson o Whoopi Goldberg entre otros. A Javi le ha gustado mucho y ha me ha parecido muy interesante. Como la mayoría de las películas que vemos en inglés, lo hemos hecho en tres sesiones de unos 20 minutos cada una. En este vídeo de youtube podéis ver la peli completa: Our Friend, Martin Espero que disfrutéis aprendiendo en inglés un poquito más sobre este increíble ser humano.
Con motivo del Día Escolar de la Paz, mi hijo Javi estuvo haciendo varias actividades sobre este tema en el colegio, lo que me dio la idea de presentar en el blog, durante el mes de febrero, a distintos personajes que han luchado por crear un mundo mejor y hacerlo, por supuesto, para que los niños aprendan inglés con ellos.
Y vamos a comenzar con Nelson Mandela.
Como todos sabéis, Nelson Mandela murió el pasado mes de diciembre. Apareció en todos los medios de comunicación y yo aproveché las Navidades para aprender con Javi un poco más sobre él. Estas son algunas de las actividades que llevamos a cabo y que os propongo:
1. Recabamos información sobre él. Os recomiendo estas dos webs:
A partir de la información obtenida elaboramos un pequeño documento al que llamamos 10 FACTS ABOUT MANDELA. Se trataba de que Javi escribiese 10 hechos de la vida de Mandela que le hubieran llamado la atención. También lo aproveché para hacer más tarde un dictado y reforzar así el "spelling". Este es el resultado final:
2. Unos amigos nos prestaron la película Invictus, dirigida por Clint Eastwood. La vimos en inglés con subtítulos en español, ya que es un poco difícil de entender el acento sudafricano, pero merece la pena escuchar a Morgan Freeman haciendo de Mandela. A Javi le encantó y a mí me pareció una peli muy recomendable para ver con niños de estas edades.
3. Leímos y escuchamos varias veces el poemaInvictus the poem de William Earnest Henley. Aunque es difícil para que los niños lo memoricen entero, Javi se aprendió las dos últimas frases que resumen muy bien lo que el poema quiere transmitir:
4. También hicimos dibujos (como el de arriba) y vimos algunos vídeos. Este es uno de los que más nos gustó. Se trata de un anuncio en el que se pide ayuda para la creación de un hospital para niños a través de la fundación de Nelson Mandela. Es divertido, muy tierno y ayuda a que nos familiaricemos con el acento sudafricano.
Merece la pena que nuestros hij@s y alumn@s conozcan un poco más a un personaje tan inspirador como Nelson Mandela...y si además mejoran su inglés, ¡pues mejor que mejor!
También pueden resultaros interesante, para adentraros más en la poesía de Hughes, algunos de sus poemas. Yo os recomiendo el titulado The thought fox. Es un poema sobre escribir un poema. El zorro es el poema y el poema es el zorro. Tiene mucha fuerza y a los niños la imagen del animal y de la noche les llega muy bien. De hecho, el propio título da mucho juego.
3. Finalmente hemos visto una película de dibujos animados creada en 1999 con carácter educativo y que es un homenaje a Martin Luther King, Jr. Se llama Our Friend Martin y estuvo nominada a los premios Grammy de ese año. Cuenta con las voces de varios actores y actrices famosos, como John Travolta, Susan Sarandon, Samuel L. Jackson o Whoopi Goldberg entre otros. A Javi le ha gustado mucho y ha me ha parecido muy interesante. Como la mayoría de las películas que vemos en inglés, lo hemos hecho en tres sesiones de unos 20 minutos cada una. En este vídeo de youtube podéis ver la peli completa:
2. Unos amigos nos prestaron la película Invictus, dirigida por Clint Eastwood. La vimos en inglés con subtítulos en español, ya que es un poco difícil de entender el acento sudafricano, pero merece la pena escuchar a Morgan Freeman haciendo de Mandela. A Javi le encantó y a mí me pareció una peli muy recomendable para ver con niños de estas edades.